L’usage des TICE en classe de FLE

L’usage des TICE en classe de FLE

L’usage des TICE en classe de FLE : quel dispositif pour quelles compétences.

L’usage des TICE en classe de FLE


Voici une définition de l’intégration telle qu’elle a été proposée par C. Bourguignon (1994): 
« Par intégration, nous entendons toute insertion de l’outil technologique, au cours d’une ou plusieurs séances, dans une séquence pédagogique globale, dont les objectifs ont été clairement déterminés. Pour chaque phase les modalités de réalisation sont explicitées en termes de prérequis, d’objets, de déroulement de la tâche, d’évaluation, afin que l’ensemble constitue un dispositif didactique cohérent » 

➽ Pour Mangenot (2000) « l’intégration (des Tice), c’est quand l’outil informatique est mis avec efficacité au service des apprentissages ». Selon une perspective systémique, l’efficacité présuppose qu’il y ait des gains en termes de temps d’apprentissage, de réduction de la taille des groupes, d’activité plus grande de chaque apprenant, d’appropriation meilleure et finalement de motivation. 

➽ Pour mettre en évidence les modalités de cette intégration en classe de langue, il faudrait définir un cadre théorique pour des recherches sur l’utilisation des technologies nouvelles dans l’enseignement des langues étrangères, en tenant compte des recherches menées dans des disciplines connexes tout en justifiant cette volonté d’intégrer les nouvelles technologies dans un enseignement de langue, Il faudrait également définir les lignes directrices pour une mise à profit d’Internet dans un enseignement de langue étrangère, en l’occurrence le français, en considérant les applications actuelles et en tenant compte des expériences antérieures et appliquer des principes définis dans un premier temps au sein d’un système d’apprentissage du français langue étrangère sur Internet. 

Comment réussir l’intégration des TICE dans l’enseignement des langues :

➽ Il faudrait soulever ces obstacles et opter pour le changement des pratiques pédagogiques notamment par l’implication des individus dans une dynamique de changement en adoptant l’approche par projets pour accélérer l’exploitation des TICE. Il serait désormais nécessaire de penser à une planification au niveau local, à la reconnaissance morale et matérielle des initiatives réussies, à l’évaluation des réalisations (en sanctionnant réussites et échecs) par les conseils et instances concernés. 

Avantages de l'utilisation des TICE :

➽ L'apparition des technologies numériques dans le contexte scolaire a modifié les méthodes d'enseignement grâce aux nouveaux outils mis à la disposition des élèves et des enseignants. Le ministère de l'éducation national a publié en juillet 2009 un document présentant les résultats d'une étude réalisée sur trois ans de 2005 à 2008, basée sur les témoignages d'enseignants recueillis sur le site d’Educnet. 

➽ Cette étude visait a rendre compte de l'utilisation des TICE dans des disciplines diverses, ainsi que des plus-values des usages d'environ quarante outils différents (allant du simple usage d'internet à celui de logiciels spécifiques selon les disciplines) pour les élèves et pour les enseignants. Cette enquête a révélé un certain nombre d'avantages à l'utilisation d'outils TICE en classe. Pour les élèves tout d'abord, travailler avec des outils TICE permet de faciliter les apprentissages en proposant des visualisations différentes des questions abordées en classe. C'est le cas par exemple de l'utilisation de logiciels de création de mind map . 

➽ Les technologies favorisent également l'autonomie des élèves, qui doivent organiser eux mêmes leurs recherches d'informations. Enfin, la valorisation du travail fourni est également un avantage important selon les enseignants. Les élèves peuvent en effet avoir un retour rapide sur les activités qu'ils ont réalisées, et présenter des travaux réalisés seuls ou en groupe au reste de la classe. L'usage des technologies numériques en classe présentent également des avantages pour les enseignants. Ils disposent de ressources variées et actualisées, grâce notamment aux nombreux sites d'information proposant du matériel pédagogique (textes, vidéos etc.). 

➽ Les outils TICE permettent également de 2 Carte heuristique 23 favoriser la réactivité pédagogique grâce à la connaissance immédiate des acquis des élèves par retour d'informations et résultats automatiques. Cependant, si les avantages de l'utilisation des TICE sont nombreux, cela comporte aussi des inconvénients. Ils sont pour la plupart du temps d'ordre technique, comme par exemple du matériel défectueux ou long à se mettre en route, ce qui engendre une perte de temps sur le cours.
 Source : Manon Meunier-Carus.

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