Dans les cours d'arts de la langue, les élèves du primaire apprennent que l'écriture leur permet de communiquer des idées. Mais pour le faire efficacement, ils doivent comprendre les éléments de base de la bonne écriture. Cela commence par la structure des phrases et le langage clair que les lecteurs peuvent facilement comprendre.
Mais les jeunes étudiants peuvent trouver une écriture laborieuse, alors ils dépendent souvent inconsciemment de réponses coupées.
Par exemple, dans un exercice d'apprentissage au début de l'année scolaire, vous pouvez demander à vos élèves d'écrire des réponses à quelques questions: quelle est votre nourriture préférée? Quelle est votre couleur préférée? Quel genre d'animal domestique avez-vous? Sans instruction, les réponses seront vraisemblablement revenues comme: Pizza. Rose. Un chien.
Par exemple, dans un exercice d'apprentissage au début de l'année scolaire, vous pouvez demander à vos élèves d'écrire des réponses à quelques questions: quelle est votre nourriture préférée? Quelle est votre couleur préférée? Quel genre d'animal domestique avez-vous? Sans instruction, les réponses seront vraisemblablement revenues comme: Pizza. Rose. Un chien.
L'une des normes pédagogiques des sciences du langage est que les élèves savent comment répondre aux questions en phrases complètes, en utilisant les mots dans la question elle-même comme un indice de formulation de la réponse. Il est important que les élèves maîtrisent la compétence de répondre à une question avec une phrase complète parce que, les élèves doivent avoir une bonne compréhension des éléments de base de la bonne écriture. Cela commence par mettre l'accent sur la structure des phrases.
EXPLIQUEZ POURQUOI CELA EST IMPORTANT
Maintenant, vous pouvez démontrer à vos élèves comment, sans contexte, ces réponses pourraient signifier quelque chose de totalement différent de celui que l'auteur voulait. Par exemple, la pizza pourrait être la réponse à un certain nombre de questions, telles que: Qu'avez-vous eu pour le déjeuner? Quelle nourriture déteste-tu? Quelle nourriture votre mère ne vous laisse-t-elle jamais manger?
Enseignez aux élèves à répondre aux questions en phrases complètes afin d'ajouter des détails et une précision à leur écriture; Montrez-leur comment utiliser les mots clés dans la question elle-même comme un indice lors de la formulation de leur réponse. Les enseignants se réfèrent de diverses manières à cette technique comme "poser la question dans la réponse" ou "remettre la question".
Dans l'exemple, l'énoncé d'un mot "pizza" devient une phrase complète - et une pensée complète - lorsque l'élève écrit: "Ma nourriture préférée est la pizza".
Voici la façon d'enseigner aux élèves afin qu’ils puissent répondre aux questions en phrases complètes
DÉMONTRER LE PROCESSUS
Écrivez une question sur le tableau ou un rétroprojecteur pour les étudiants à voir. Commencez par une question simple, par exemple: «Quel est le nom de notre école? Assurez-vous que les élèves comprennent la question.
Avec les élèves de première année, vous devrez peut-être préciser, alors que les élèves plus âgés devraient l'obtenir tout de suite.
Ensuite, demandez aux élèves d'identifier les mots clés dans cette question. Vous pouvez aider la classe à les cibler en demandant aux élèves de penser à quelle information la réponse à la question devrait fournir. Dans ce cas, "le nom de notre école"; Soulignez ces mots.
Maintenant, démontrez aux élèves que lorsque vous répondez à une question dans une phrase complète, vous utilisez les mots clés que vous avez identifiés à partir de la question dans votre réponse. Par exemple, «Le nom de notre école est La grande étoile». Assurez-vous de souligner "le nom de notre école" dans la question sur le projecteur entendu.
Ensuite, demandez aux élèves de poser une autre question. Affectez un étudiant pour écrire la question sur le tableau ou les frais généraux et un autre pour souligner les mots-clés. Ensuite, demander à un autre étudiant de se présenter et de répondre à la question dans une phrase complète. Une fois que les élèves réussissent à travailler dans un groupe, faites-les pratiquer de façon indépendante avec quelques-uns des exemples suivants ou avec des questions qu'ils proposent par eux-mêmes.
QUELQUES EXEMPLES DE QUESTIONS ET DE RÉPONSES
1. Quelle est votre chose préférée à faire?
Exemple de réponse: Ma chose préférée à faire est ...
2. Qui est votre héros?
Exemple de réponse: Mon héros est ...
3. Pourquoi aimeriez-vous lire?
Exemple de réponse: j'aime lire parce que ...
4. Qui est la personne la plus importante de votre vie?
5. Où avez-vous obtenu votre nouvelle paire de chaussures?
6. Où puis-je trouver la bibliothèque?
7. Quel est votre sujet préféré à l'école?
8. Comment apprenez-vous les mathématiques?
9. Quel est votre livre préféré à lire?
10. Que feriez-vous ce weekend?
11. Comment avez-vous compris le problème?
12. Que voulez-vous faire lorsque vous grandissez?