Expressions à utiliser en classe pour les enseignants

Expressions à utiliser en classe pour les enseignants
    Expressions à utiliser en classe habituellement.
    LE PROFESSEUR
    Échanges / contact
    - Bonjour à tous | Bonjour tout le monde
    - Où en sommes-nous, à quelle page ? Qui s’en souvient ?
    - Oui, c'est ça, unité 3, page 20
    - Oui, c'est ça, dossier 4, page 22
    - Tout le monde a fait son travail ?
    - Qui n’a pas fait son travail ? Tu as fait ces exercices, Sylvie ? Oui ? Ok. Très bien.
    - Commence toi-même, alors …
    - Non ? Comment ça ? Tu n’as pas eu le temps ?
    - Qu’est-ce qu’il faut faire dans cet exercice ?
    - Qui veut passer au tableau ?
    - Tu peux effacer le tableau, s’il te plaît?
    - Tu peux fermer la fenêtre, s'il te plaît ?
    - Viens ici au premier rang, s’il te plaît.
    - Lis l’énoncé de l’exercice …
    - Qu’est-ce qu’il faut faire ?
    - Tu as compris ce qu’il faut faire ?
    - Qui connaît la réponse ? Oui, c’est bien ça. Bravo, très bien
    - Est-ce que vous avez compris ? Vous avez des questions ?
    - Vous avez bien noté les devoirs à faire ?
    - Notez dans vos agendas les exercices à faire : page 24, exercices 4 et 5
    - À demain | À mercredi | À vendredi |
    - À lundi prochain, bon week-end !
    Donner des instructions
    - Allez, sortez vos livres et vos cahiers de notes, s’il vous plaît!
    - Allez, sortez vos cahiers d'exercices, on va corriger les exercices d'hier.
    - On peut commencer, vous êtes prêts?
    - Prenez vos livres / un stylo et une feuille de papier /une calculatrice.
    - Ouvrez le livre à la page 14, maintenant.
    - Ouvrez vos livres / vos cahiers (à la page…).
    - Regardez le tableau.
    - Lisez le paragraphe / la réponse.
    - Répondez à la question / aux questions.
    - Écoutez la cassette / l’enregistrement / la vidéo… Ecoutez le professeur. Écoutez-moi.
    - Faites…
    - Écrivez…
    - Tournez à la page 10.
    - Fermez vos livres.
    - Parlez en français.
    - Répétez s’il vous plaît!
    - Parlez… Répondez…
    - Viens ici au premier rang, s’il te plaît.
    - Lis l’énoncé de l’exercice … ?
    - Qu’est-ce qu’il faut faire?
    CONSIGNES
    - Parler / se taire/ faire silence ...
    - Demandez à participer / Levez le doigt ...
    - Doucement (à voix basse)
    - Tout haut (à haute voix)
    - Moins fort
    - Plus fort/ Plus clairement
    - Sois calme. / Soyez calmes.
    - Tais-toi ! / Taisez-vous !
    - Arrête! / Arrêtez!
    - Continuer / répéter / commencer / arrêter une activité /
    attendre ...
    - Continue/continuez
    - Continue à lire/ Poursuis
    - Continue à chercher
    (Répète/Répétez) Encore une fois
    - Répète/Répétez
    - Commence/ Commencez
    - Nous commençons
    - Il est temps
    - C'est fini, on arrête
    - C'est fini pour aujourd'hui
    - Le cours est fini
    - C'est tout ?
    - C'est fini ?
    - As-tu fini ? / Avez-vous fini ?
    - Arrête / Arrêtez
    - Es-tu prêt(e) ? / Etes-vous prêt(e)s ?
    - Un moment
    - Attends / attendez
    - Ouvrir / fermer / éteindre / allumer
    - Ouvre/ouvrez
    - Ferme/fermez
    - Allume/Allumez
    - Éteins/Éteignez
    - Allume/allumez la/les bougies
    - Eteins/Eteignez la/les bougies
    - Souffle/Soufflez ...
    - Entrer / sortir
    - Entre / Entrez
    (L’élève entre dans la pièce où on se trouve)
    (Les élèves et le maître se trouvent à l'extérieur)
    - Sors / Sortez
    - Ranger / débarrasser
    - Range/ Rangez
    - Il faut ranger
    - Sors les affaires de ton cartable
    - Se hâter/ ralentir
    - Vite
    - Dépêche-toi / Dépêchez-vous
    - Un petit peu plus vite
    - Lentement
    - Pas si vite
    - Plus lentement
    - Regarder/ montrer/ écouter/faire attention ... = s'appliquer...
    - Regarde / Regardez
    - Regarde un peu / Regardez un peu
    - Montre / Montrez / Montre du doigt
    - Ecoute / Ecoutez
    - Ecoute bien / Ecoutez bien
    - Ecoute un peu / Ecoute donc un peu
    - Fais attention / Faites attention /Faites bien attention

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