Construire le vocabulaire français à travers des jeux


Puisque les élèves  sont très engagés dans les jeux, vous pouvez utiliser le jeu dans vos cours afin d'approfondir la compréhension des termes clés (vocabulaire français) par les élèves.
Pour les enseignants confrontés à de multiples demandes de préparation aux tests et à un programme de formation rapide, il peut être difficile de trouver du temps pour jouer dans la classe, beaucoup moins de jeu qui est significatif et permet aux élèves d'approfondir leurs connaissances. Pourtant, il existe de nombreuses façons dont les enseignants peuvent penser à infuser un jeu de langue tout au long de la classe ou de la journée scolaire pour approfondir l'apprentissage du vocabulaire français et aider les élèves à utiliser et à appliquer leur nouveau vocabulaire de manière surprenante.
Apprendre et approfondir la connaissance du vocabulaire français n'a pas à se sentir comme un travail. Plutôt, les étudiants peuvent être plus engagés lorsqu'ils sont autorisés et encouragés à jouer avec la langue. Une telle lecture non seulement permet aux étudiants d'être intéressés, mais aussi de leur compréhension des nouveaux mots plus précis. Grâce à un jeu interactif, les élèves peuvent également clarifier les malentendus sans se sentir embarrassés ou exclus. Il existe des façons de faire en sorte que ce jeu soit transparent dans la salle de classe.

Examiner des exemples de mots de vocabulaire

Demandez non seulement, "à quoi ce mot ressemble-t-il ou fonctionne-t-il?", Mais aussi: "À quoi ne ressemble-t-il pas ou ne fonctionne-t-il pas?" Par exemple, l'angle aigu peut être "pointu" mais pas "curviligne" ou "ondulé" carré."
Demandez aux élèves de jouer à des jeux ou d'avoir des compétitions simulées pour proposer les exemples les plus créatifs et les faire expliquer leur raisonnement. Par exemple, ce même angle aigu peut ressembler à une porte en partie fermée, mais pas comme un sourire ou un nuage.
Pour chaque mot choisi, demandez aux élèves de préciser la différence entre le non-exemple et le mot original. Ce processus de description aidera à développer leurs vocabulaires et à renforcer leurs capacités à établir des liens entre un sujet et le suivant.

Utiliser des outils de vocabulaire en ligne

Alors que nous voulons construire le vocabulaire principalement grâce à une discussion et à un dialogue approfondis, il existe des outils qui peuvent favoriser un engagement accru et la compréhension de mots spécifiques. À l'aide d'outils tels que Visual Thesaurus , qui permet aux élèves de voir comment les mots se interconnectent, et Wordle , ce qui leur permet de créer des nuages ​​de mots, nous pouvons commencer à aider les élèves à voir des mots liés et non liés comme des chances de jouer.
Cette technique peut également être très utile pour les apprenants qui pensent de manière plus visuelle, leur permettant d'intégrer le sens du mot, ou les aspects sémantiques, avec un sens visuel de la façon dont un mot se connecte à l'autre.
Ces outils fonctionnent de différentes façons et se prêtent à différentes activités. Par exemple, les nuages ​​de mots dans Wordle peuvent afficher un mot plus grand ou plus petit selon la fréquence à laquelle il apparaît dans un texte. Cela peut être un excellent outil de compréhension de la lecture, car vous pouvez demander aux élèves de réfléchir sur les mots qui apparaissent le plus souvent en tant que thèmes potentiels à partir d'un texte ou pour déterminer si un thème est en réalité plus important que sa taille dans le nuage.
Le Thésaurus visuel montre la distance entre des mots plus étroitement liés et moins étroitement liés et peut être une excellente façon d'approfondir la compréhension des synonymes, des antonymes et des mots qui sont entre les deux. Les étudiants peuvent utiliser ce thésaurus pour expliquer, par exemple, pourquoi les irrités et les oubliés ne sont pas contraires et pourquoi le contenu et le malheur peuvent être.

Dessinez les significations adorées des mots inconnus et des non-mots

Lorsque vous travaillez sur des préfixes et des suffixes, demandez aux élèves de dessiner ce qu'ils imaginent pour les mots non joués ou redessinés . Aidez les élèves à formuler pourquoi leurs dessins se rapportent au concept, et comment le préfixe ou le suffixe change le mot.
Cette activité peut être plus complexe ou simple à utiliser avec les élèves dans une gamme de notes. Par exemple, les étudiants plus jeunes peuvent travailler sur le dessin de waks (le pluriel de wak , un animal inconnu), quand ils apprennent l'utilisation du pluriel. Les élèves plus âgés peuvent se concentrer sur les mots qui décrivent les processus (pensez -ation de lit ou -ation de tempête ) et expliquer pourquoi ces mots sont stupides.

Le développement du vocabulaire

Nous ne devons pas penser à l'apprentissage du vocabulaire et à la pratique comme étant physiquement statique. Par exemple, demandez aux élèves d'évaluer la taille d'une échelle d'intensité qu'ils voient un mot lors de l'introduction de synonymes et de se déplacer vers l'un ou l'autre coin de la pièce pour voter sur l'intensité avec leurs pieds. Les étudiants peuvent être irrités en 1 échelle d'intensité de 1 à 5 et enragés en tant que 5. Lorsque leurs notations diffèrent, ils peuvent discuter et discuter de ces évaluations, et s'ils le souhaitent, déménager.
Le développement du vocabulaire des élèves ne doit pas être une corvée. Étant donné une mentalité créative et une certaine ouverture à l'exploration, nous pouvons trouver des occasions d'éduquer et d'étirer la compréhension des élèves avec le jeu. Loin d'être perdu, ces échanges peuvent aider les élèves à se rendre compte que jouer avec la langue peut être agréable. Ils peuvent même commencer à voir les liens entre leur jeu social avec la langue (par exemple, racontant des blagues à la maison) et leurs activités en classe.
Comment aidez-vous déjà les élèves de la classe à jouer avec la langue  ? Y a-t-il des occasions d'approfondir ou d'élargir cette pièce, non seulement en classe de français, mais aussi en matière universitaire?

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