LE VOCABULAIRE
DE L’ANALYSE LITTÉRAIRE :
quelques exemples
pour une description
Voici quelques tournures et expressions pour vous aider à
rédiger votre paragraphe de commentaire littéraire sur le texte de Corto Maltese.
1. Dans ce texte, le narrateur évoque un cadre
grandiose : l’Océan Pacifique.
décrit
présente
montre
= Le narrateur situe la scène dans un cadre
grandiose : l’Océan Pacifique.
= Ce texte, présente un cadre grandiose : l’Océan
Pacifique.
2. Le narrateur mentionne les couleurs de la mer et du
ciel.
évoque
décrit
fait allusion aux couleurs …
fait référence aux couleurs …
3. L’écrivain met en valeur la mélancolie de la mer.
met en évidence
met en relief
met l’accent sur
insiste sur
souligne
4. Le romancier utilise de nombreuses hyperboles pour
évoquer la force du combat entre les hommes et l’Océan.
emploie
se sert de nombreuses hyperboles…
recourt à de nombreuses
hyperboles…
5. L’hyperbole « parfum intense, mordant, enrichi de
toutes les humeurs de la terre » caractérise les odeurs.
6. Des adjectifs hyperboliques comme « intense »,
« mordant », « enrichi de toutes les humeurs de la terre »
qualifient avec force les odeurs qui émanent de la mer.
7. Les odeurs sont suggérées par (grâce à) des adjectifs
(des termes/ un lexique/un vocabulaire …) hyperboliques.
8. L’antithèse qui oppose « fragile » et
« force destructrice » montre la supériorité de l’intelligence
humaine sur des éléments déchaînés.
= L’antithèse opposant les termes « fragile » et
« force destructrice » exprime / manifeste / traduit / souligne / met
en évidence la supériorité de l’intelligence humaine sur des éléments déchaînés.
= L’antithèse qui porte sur « fragile » et
« force destructrice » atteste de la supériorité de l’intelligence…
= L’antithèse entre « fragile » et « force
destructrice » témoigne de la supériorité de l’intelligence…
9. Certains verbes expriment le mouvement, comme «
courir », « poursuivre » ou « galoper ».
traduisent
évoquent
renvoient /
font référence au mouvement
= La notion (l’idée) de mouvement est exprimée / traduite
par certains verbes comme…
se manifeste à
travers les verbes « courir », « poursuivre »…
= Le narrateur
recourt au champ lexical du mouvement
Emploie/utilise/
développe le champ lexical du mouvement