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10 techniques pour augmenter l'engagement des élèves

10 techniques pour augmenter l'engagement des élèves

Il existe une distinction marquée entre les enseignants qui cherchent simplement à divertir et ceux qui s'engagent réellement, tout comme il existe une différence entre les enseignants qui s'adressent plutôt que de captiver les élèves. Notre objectif ultime en tant que facilitateurs est que nos étudiants soient pleinement engagés dans les activités académiques qui signifient quelque chose pour eux personnellement et les déplacent profondément.
En ajoutant une ou plusieurs des techniques d'engagement suivantes - les 10 techniques, je les appelle- les enseignants de tous les niveaux et matières peuvent refaire toute leçon à une expérience éducative passionnante et enrichissante pour tous. Le meilleur de tous, l'infusion de votre salle de classe à la fois merveille et valeur augmente toujours votre qualité et votre profondeur d'instruction. Cultiver l'implication des élèves n'entraîne pas un compromis ou une conviction d'invitation, alors utilisez ces stratégies de manière libérale et souvent.

Engagement grâce à l'autonomisation

1. Curiosité: Accédez à la curiosité naturelle des enfants grâce à l'intrigue, à la prédiction et à l'enquête. Permettre aux élèves de créer leurs propres questions en fonction d'une analyse minutieuse et d'une inférence réfléchie les met en charge de leur apprentissage. Pour ajouter une couche plus profonde de bourses d'études et de propriété, demandez aux élèves d'utiliser des preuves et des explications afin de trouver des réponses à leurs propres questions et aux questions de leurs camarades de classe.
2. Choix: les étudiants se sentent valorisés lorsqu'ils reçoivent un certain degré de contrôle de leurs études et répondent positivement lorsque des éléments d'autonomie sont incorporés dans les activités de classe. Les enfants accueillent l'opportunité ou l'opportunité les plus simples avec enthousiasme, mais les facilitateurs peuvent en tirer parti en proposant parfois des menus de choix afin que les élèves puissent décider de l'approche ou de l'apprentissage.
3. Créativité: le choix n'est pas seulement le pouvoir de décider entre une chose et l'autre. L'investissement et l'authenticité sont également améliorés lorsque les étudiants sont encouragés à s'exprimer de manière organique et avec originalité. Déplacez les étudiants d'être des consommateurs passifs d'informations à des créateurs actifs en accueillant leur ingéniosité et leur imagination.
4. Construction: l'apprentissage par projet ou l'apprentissage basé sur le problème définit le but et la fonctionnalité pour les étudiants qui craignent naturellement la signification et la participation pratique. Lorsque les élèves créent, construisent ou résolvent quelque chose d'un impact personnel, le buy-in est palpable. Ces grands projets en cours créent également une ligne d'anticipation, d'importance et d'engagement qui permet aux étudiants de revenir avec enthousiasme pour en savoir plus.

Engagement par la communauté

5. Collaboration: travailler ensemble vers un but commun est revigorant, avantageux et éclairant. Que cette collaboration soit faite entre des paires d'étudiants, de petits groupes ou de toute la classe, ne se contentent pas d'une simple coopération. La vraie collaboration nécessite qu'au moins deux personnes travaillent étroitement sur une tâche particulièrement difficile ou complexe. Si la plupart des élèves peuvent facilement accomplir une tâche individuellement, ne pas désigner cette tâche particulière comme collaborative.
Article connexe:  Travail en groupe d'enseignement: renforcement de la collaboration et de l'agence des étudiants 
6. Camaraderie: L'esprit de corps que les facilitateurs fascinants engendrent chez leurs élèves ne doit pas être sous-estimé. Un sentiment d'appartenance, une contribution essentielle, une mission commune et une célébration mutuelle transforment ce qui pourrait être une expérience isolante de l'école en un rapport rempli de rapports et de relations.

Engagement grâce à l'expertise

7. Controverse: les étudiants répondent spontanément à des commentaires et à des idées pointues et provocateurs. Ils adorent ajouter leurs deux centimes, surtout en ce qui concerne les questions de justice, d'équité et de liberté. Travailler pour élever les réactions passionnantes de vos élèves, en particulier lorsque ces réponses sont mal informées, dans des expressions éloquentes d'opinion et de perspicacité. Enseignez à vos élèves des compétences de débat respectueuses et réveillez en eux le feu de l'expression de soi.
8. Critique: lorsqu'ils demandent spécifiquement aux élèves pour leur jugement, l'intention n'est pas qu'ils ne se déchirent et critiquent que pour exposer à la fois les forces et les faiblesses de ce qui est critiqué. La pratique avec ce type d'analyse prépare également les élèves à évaluer leur propre travail, ainsi que celui de leurs pairs, avec un équilibre et une clarté croissants.
9. Commentaire: Chaque enfant aime se sentir intelligent, nécessaire et écouté. Donner aux élèves la voix implique l'encouragement et le soutien qui augmentent la confiance. Ajouter les compétences d'articulation et d'explication, et les enfants s'ouvrent de plus en plus pour partager leurs idées et leurs expériences pertinentes. Si vous souhaitez que vos élèves parlent et écrivent comme des experts, les former et les traiter comme des experts.
10. Pensée critique: amenez les élèves au-delà de ce qu'ils savent déjà, croyez, pouvez faire ou pense qu'ils s'intéressent. Soulevez également les élèves en dessous de la surface pour explorer et découvrir de nouvelles idées et des liens avec ce qu'ils savaient ou croyaient auparavant. Enfin, ramener les étudiants à l'intérieur pour réfléchir sur leurs hypothèses antérieures et réfléchir de manière critique à ce qu'ils ont lu ou dit. Ces possibilités d'analyse astucieuse enflamment le savant interne qui réside dans chaque enfant.
Ces 10 avenues d'expression personnelle sont de puissantes façons d'augmenter le rendement des élèves. Par conséquent, l'investissement de chaque enseignant en matière de participation des étudiants. Et cela rend l'école significative, ce qui ne fait que susciter d'autres investissements dans les étudiants.